-Un huerto en la escuela-

Aprovechando el tema de nuestro proyecto “La importancia de la Alimentación en Educación Infantil” hemos decidido crear un huerto dentro del recinto de la escuela. En él los niños y niñas serán los encargados de cavar, plantar, abonar, regar y recoger cada uno de los vegetales que después podrán cocinar y comer en la escuela. La creación de este huerto tiene como fin acercar a los niños hacia los alimentos naturales y hacia una alimentación saludable así como a estar en contacto con la naturaleza.

Las maestras hemos decidido que sería interesante que los niños y niñas  fotografiasen el huerto con el fin de crear un puzle a través de la plataforma Ardora.  Aquí os dejamos una de las fotografías realizada por los alumnos y alumnas.

Resultado de imagen de huerto escolar

 

¡Esperamos que os guste!

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-Un cuento sobre los alimentos-

Hola a todas!!

Hoy os venimos a presentar un cuento que nosotras mismas hemos creado. Lo hemos hecho a través de la plataforma StoryBird. Se trata de un cuento sencillo con el que buscamos trabajar la competencia lingüística de nuestros alumnos y alumnas.

En el cuento tiene como protagonista a un conejo llamado Tambor a quien no se le ocurre qucapture-20170510-190224e podría comer. Aquí os lo dejamos para que le echéis un vistazo:

https://storybird.com/books/es-la-hora-de-comer/?token=fwbatsa7az

Como podéis ver al final del cuento se les formula una pregunta a los niños y niñas “¿Y tú, que comerías?” con el fin de que expresen su opinión y abran un debate para mejorar así su competencia lingüística.

Esperamos que os guste. Un saludo!!

 

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-Actividad introductoria-

¡Hola de nuevo!

Hoy venimos a presentaros la actividad con la que hemos decidido abrir nuestro proyecto, se trata de una actividad de clasificación que tiene su base en la rueda de los alimentos (objeto central de nuestro proyecto). En esta actividad los niños tendrán que clasificar en  el grupo correspondiente (lácteos, frutas, verduras…) los objetos que se les presenten.

Aquí os adjuntamos un breve ejemplo gráfico de la actividad:

Se trata de una actividad bastante sencilla pero que engloba la totalidad de nuestro proyecto por eso pensamos que es la idónea para ser la actividad introductoria. Los niños contarán con 120 segundos para hacerla. Si pinchan en el enunciado se reproducirá automáticamente. La actividad cuenta con mensajes de error y de felicitación en función de si la actividad se realiza correctamente o, por el contrario, se comete algún error. Tanto el tiempo como los errores y aciertos figurarán en una especie de marcador situado en la esquina superior derecha.

Esperamos que os guste, un saludo!!

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Nuestra experiencia con Ardora.

ARDORA-LOGO

Hola de nuevo!! Hoy venimos a contaros nuestra experiencia con la plataforma Ardora a la hora de realizar actividades para nuestro proyecto. Sinceramente  ha sido bastante mala ya que el programa solo nos ha dado problemas tanto a la hora de su instalación como a la hora de su ejecución. Siempre había algo que estropeaba la elaboración de nuestra actividad o simplemente, una vez hecha, no nos dejaba abrirla. Instalarlo en nuestro ordenador portátil ha sido una real pérdida de tiempo porque ni siquiera nos permitía acceder a la aplicación. Todo se resume en cuadros de error y en instalar y des-instalar el programa unas 5 o 6 veces (total para nada).

Finalmente hemos desistido y nos hemos decidido por hacer las actividades en el PC de la USC ya que parece ser uno de los pocos ordenadores en los que la aplicación funciona sin errores.

No sabemos si vosotras habéis pasado por lo mismo, pero si es así nos gustaría saberlo.

¡Saludos!

 

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Enfoque del proyecto y problemas surgidos

Como lo enfocamos y porqué:

A la hora de elegir el tema del proyecto “La alimentación” consideramos idóneo enfocarlo a niños y niñas de entre 5 y 6 años, dado que a estas edades ya son totalmente autónomos en cuanto a los hábitos de alimentación e higiene los cuáles deben ser trabajados en question-mark-1019993_960_720profundidad dada su importancia en la salud de los pequeños y pequeñas. Consideramos que las actividades que integran nuestro proyecto se adaptan totalmente a los alumnos y alumnas haciendo que aprendan de una forma lúdica y significativa.

Problemáticas:

Debido a los problemas con los que nos hemos ido encontrando a lo largo de estos meses, nos ha costado definir la estructura del trabajo. El primero de ellos, fue la clase de objetivos que debían figurar en él (específicos, generales o ambos) así como el número total de actividades a realizar. Otro de los problemas que nos surgió fue al trabajar con la problemplataforma Ardora, la cual a la hora de abrir los archivos con las actividades realizadas con anterioridad no permitía el acceso a las mismos. El último de los inconvenientes ha sido en relación al blog, en cual no sabíamos si debíamos subir la descripción de todas las actividades que lleva nuestro proyecto o las que nos resultarán más importantes, y cuántas publicaciones debían aparecer en el. Finalmente, en relación al mismo, cabe destacar que los usuarios y contraseñas para poder entrar y publicar, tardaron en llegarnos.

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-La Alimentación Infantil-

¡Muy buenas, compañeras! Somos María y Carolina y en nuestro proyecto  trataremos el tema de la alimentación, ya que esta ocupa un lugar fundamental dentro de la Educación Infantil.

La infancia es la más importante etapa de la vida donde estamos sometidos a cambios constantes y cuasi continuos, por lo que es esencial tener en cuenta la vital importancia de la alimentación a estas edades. A partir de una nutrición sana, equilibrada y completa lograremos un mejor desarrollo tanto físico como mental. A continuación os mostramos una imagen de la rueda de los alimentos: el punto de partida de nuestro proyecto.

Rueda de los alimentos.

Rueda de los alimentos.


La finalidad  que  perseguimos al decantarnos por un tema como este es concienciar a nuestros alumnos y alumnas del valor que tiene llevar a cabo una alimentación saludable, variada y equilibrada. Buscaremos lograr esto a través de una gran variedad de actividades donde los niños sean los protagonistas y aprendan de la experiencia a través de diferentes actividades en relación a los alimentos y su importancia.

Poco a poco os iremos mostrando más cosas sobre nuestro trabajo ¡Hasta la próxima!

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Ola mundo!

Te damos la bienvenida a Blogs Climántica. Este es tu primer artículo. Edítalo o bórralo… ¡y comienza a publicar!

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